2025년 1차 직업상담사 2급 실기 기출문제는 겉보기엔 다양해 보여도, 실제로는 자주 나오는 ‘문제 틀(유형)’이 반복됩니다. 시험장에서 시간 부족으로 흔들리는 이유도 대부분 “유형을 못 알아채서”예요.
그래서 이번 글은 “정답 전체 암기”가 아니라, 대략적인 출제 유형을 과목별로 정리해서 한 번만 봐도 아, 이 문제는 이렇게 쓰는 거다가 떠오르게 만들어드립니다. (※ 상세 정답/해설은 아래 ‘기출문제 풀기’에서 바로 연습 가능합니다.)
✅ 2025년 1차 실기 기출문제 유형 & 출제 포인트(감점 방지)
1) 직업상담학(상담이론/기법) — “3가지/4가지 쓰고 설명”이 핵심
- 인지행동상담(CBT): 부정적 자동사고를 다루는 기법 3가지를 쓰고 적용을 설명
- 전이/상담관계: 전이의 의미(정의) + 해결(개입)을 2축으로 서술
- 아들러 상담: 상담과정 목표를 4개로 깔끔하게 나열(사회적 관심/자기이해/목표재설정/용기고취)
📌 감점 포인트
“쓰시오”인데 설명만 길게 쓰거나, “설명하시오”인데 키워드만 적으면 감점됩니다.
키워드(나열) → 한 줄 설명 구조가 가장 안전합니다.
2) 직업심리학(심리검사/진로이론) — “정의+예시+구분”이 반복
- 심리검사 단골: 규준 종류(발달규준), 타당도 종류(내용/기준/구성/예언), 준거(개념/실제) 구분
- 적성검사(GATB): 9개 적성요인 열거형으로 출제
- 진로이론: 수퍼 5단계, 고트프레드슨 4단계처럼 단계 나열 + 단계별 한 줄
- 홀랜드: 일관성/변별성/정체성처럼 “관계 설명 개념 3개” 패턴
📌 감점 포인트
‘구성타당도’를 ‘구인타당도’로 쓰는 등 용어 혼동, 단계 순서 바꾸기(성탐확유쇠 등)에서 점수가 깎입니다.
3) 직업정보론(직업정보/분류/직무분석) — “기준·원칙·기능” 3총사
- 직업정보 기능(브레이필드): 기능 3가지 + 각 기능의 의미를 1문장씩
- 직무평가: 서열/분류/점수/요소비교 같은 대표 방법 나열(3~4개 요구)
- 표준분류: KSCO 직업분류 원칙(주된 직무/직능수준), KSIC 산업분류 기준(산업활동/생산단위/산출물)
4) 노동시장론(고용지표/임금구조) — “계산 1문제 + 서술 1문제” 조합
- 고용지표 계산: 입직률/이직률/고용률 등은 공식 암기형으로 출제
- 임금격차 원인: 산업별 임금격차 원인 3~5개를 요인 나열형으로
✅ 핵심요약(2025년 1차 실기, 이렇게 나왔다)
- 상담학: CBT 기법/전이/아들러 목표처럼 “상담이론 키워드 나열+적용”
- 심리학: “검사 용어 구분(규준·타당도·준거)” + “진로이론 단계” + “GATB 열거”
- 정보론: “기능·원칙·기준·방법”을 개수 맞춰 정확히 쓰는 문제
- 노동시장론: “공식 대입 계산” + “임금격차 원인 요인 나열”
📌 한눈에 보는 개념 클립아트
✅ 핵심요소(시험에서 점수 만드는 4가지) — 정의/시험포인트/사례적용
요소 1) “개수 맞추기” 스킬
- 정의: 문제에서 요구한 항목 개수(3/4/5)를 정확히 채우는 기본기
- 시험포인트: 1개 누락은 치명적 감점(특히 ‘쓰고 설명’ 문제)
- 사례적용: “타당도 4가지”는 4개를 먼저 ‘나열’ 후 각 1줄 설명
요소 2) “키워드 → 한 줄 설명” 구조
- 정의: 항목을 먼저 단어로 쓰고, 의미를 1문장으로 붙이는 답안 구조
- 시험포인트: 서술형 채점에서 가장 안정적인 형태(가독성 + 채점자 친화)
- 사례적용: 전이 문제는 “전이 의미 1줄 + 해결방안 1줄”로 2문단 구성
요소 3) “단계/순서형” 암기
- 정의: 발달단계/상담과정처럼 순서가 있는 내용을 틀리지 않게 쓰는 기술
- 시험포인트: 순서가 뒤바뀌면 부분점수 손해
- 사례적용: 수퍼 5단계는 ‘성탐확유쇠’로 순서 고정 후 단계별 키워드 1줄
요소 4) “공식 대입형” 계산
- 정의: 입직률 같은 지표를 공식에 숫자 대입해 계산하는 유형
- 시험포인트: 공식을 먼저 쓰면 과정점수 확보(숫자 실수 방어)
- 사례적용: 입직률 = (신규채용+전입)/기준인원 × 100
✅ 암기법(두문자/연상) — 2025년 1차에 딱 맞춘 버전
- CBT 기법 3: 사·논·행 (사고기록 → 논리적 검증 → 행동실험)
- 아들러 목표 4: 사·자·목·용 (사회적 관심·자기이해·목표재설정·용기고취)
- 직업정보 기능 3(브레이필드): 기·직·현 (기회확대·직업선택지원·현실인식)
- GATB 9요인: 지언수공형운손손기 (지각속도/언어/수리/공간/형태/운동/손재능/손가락/기계)
- 홀랜드 3개: 일·변·정 (일관성/변별성/정체성)
- 수퍼 5단계: 성·탐·확·유·쇠 (성장→탐색→확립→유지→쇠퇴)
- 직무평가 4: 서·분·점·요 (서열/분류/점수/요소비교)
- KSCO 원칙 2: 주·직 (주된직무 우선/직능수준 우선)
- 산업분류 3기준: 산·생·산 (산업활동 유사성/생산단위 주된활동/산출물 특성)
- 입직률 공식: 신전/사 (신규+전입 ÷ 사원수)
✅ 출제분석표(2025년 1차: 과목별 ‘자주 쓰는 답안 틀’)
| 과목 | 대표 유형 | 자주 나오는 키워드 | 답안 템플릿 |
|---|---|---|---|
| 직업상담학 | 기법 3가지/목표 4가지 | CBT, 전이, 아들러 | 키워드 나열 → 각 1문장 적용 |
| 직업심리학 | 구분/정의 + 단계형 | 타당도, 규준, GATB, 수퍼 | 정의 1줄 → 구성요소 나열 → 예시 1줄 |
| 직업정보론 | 기능/원칙/기준/방법 | 브레이필드, KSCO, KSIC, 직무평가 | (개수) 먼저 쓰고 → 의미 1문장씩 |
| 노동시장론 | 계산형 + 요인 나열형 | 입직률, 임금격차 원인 | 공식 제시 → 대입 → % 계산 / 원인 3~5개 나열 |
✅ 실전 답안 예시(모범서술) — CBT(인지행동) 대표 유형
[문제 예시]
실직 후 “나는 무능하다”라는 부정적 자동사고로 우울감에 빠진 내담자에게 인지행동상담을 한다.
이 내담자의 부정적 사고를 반박하고 긍정적 대안사고를 찾게 하기 위한 방법 3가지를 설명하시오.
[모범 답안]
- 사고기록지 작성: 상황-자동사고-감정-행동을 기록하게 하여 부정적 사고가 언제, 어떤 조건에서 반복되는지 객관화한다.
- 논리적/합리적 반박(인지적 재구성): “무능하다”는 생각의 근거를 확인하고, 사실과 해석을 구분해 왜곡된 신념을 합리적으로 검증한다.
- 행동실험: 작은 과제를 실제로 수행해 결과를 확인하게 함으로써 “나는 무능하다” 대신 현실적인 대안사고(예: “지금은 힘들지만 할 수 있는 일이 있다”)를 강화한다.
(정리) 위 3가지는 사고를 기록→검증→행동으로 확인하는 흐름으로, 내담자의 부정적 자동사고를 보다 현실적이고 긍정적인 대안사고로 전환하도록 돕는다.
마무리: 2025년 1차는 “유형”을 알면 속도가 붙는다
실기에서 점수가 갈리는 순간은 “새로운 지식”이 아니라 아는 걸 시험답안으로 ‘정리해서’ 쓰는 능력입니다. 2025년 1차 기출도 결국 개수 맞추기, 키워드+1줄 설명, 단계/공식이 반복됐습니다.
오늘은 완벽하게 외우려 하지 말고, 유형을 먼저 익히고(틀) 그 위에 내용을 올려보세요. 하루 5문제만 반복해도, 답안 속도는 확실히 달라집니다.
